Este taller interactivo de dos días está diseñado especialmente para educadores de la primera infancia, maestros y personas encargadas en el cuidado de los niños y que los acompañan en su desarrollo desde el nacimiento hasta los seis años de edad. (Padres y madres también encontrarán herramientas útiles en este taller, sin embargo, el enfoque se centra en la educación dentro de la primera infancia).

 

Los participantes aprenderán a aplicar los principios y herramientas de la Disciplina positiva, (metodología que está basada en la  filosofía Adleriana y respaldada en la  investigación), para trabajar y enseñar a grupos de niños de edad pre-escolar. También lograrán tener una comprensión más profunda de cómo aprenden los niños pequeños, la importancia e impacto de la pertenencia y el aprendizaje socio-emocional en la niñez temprana y cuál es la mejor manera de enseñar esas habilidades en un aula o un entorno de cuidado donde los niños permanecen mucho tiempo.

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Los participantes del taller lograrán:

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• Crear un ambiente para que los niños puedan desarrollar un sentido de pertenencia e importancia basándose en cooperación y el respeto mutuo.

• Comprender cómo aprenden los niños pequeños y cómo adaptar la enseñanza a las necesidades de este grupo etário.

• Fomentar el aprendizaje de habilidades socio-emocionales esenciales para apoyar el desarrollo y la preparación escolar.

• Comprender y guiar el comportamiento en la primera infancia.

• Enseñar las habilidades esenciales para una participación apropiada (a la edad de desarrollo) durante las las reuniones de la clase.

• Aprender los conceptos de la Disciplina Positiva y la Psicología adleriana y cómo usarlos en el aula de clase, la comunidad preescolar y con los padres.

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Dirigido a:

Este taller interactivo de dos días está diseñado para maestros de pre-escolares psicólogos(as), terapeutas, psicopedagóogos(as) y cuidadores primarios que deseen conocer y comprender el desarrollo infantil e integrar un enfoque de disciplina efectivo que sea respetuoso, no punitivo y que ayude al desarrollo de habilidades socio-emocionales.

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Materiales incluidos en el taller de certificación:

• Libro Disciplina positiva. La edición ofrece estrategias no punitivas para ayudar a los padres a  enseñar a sus hijos autodisciplina, responsabilidad, respeto mutuo y habilidades para resolver problemas.

• Manual para facilitar las clases de Disciplina Positiva: Es un manual didáctica que enseña paso a paso cómo podrán ofrecer implementar la Disciplina Positiva en contextos de aulas con niños de edad pre-escolar. 

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Al finalizar el taller será seráreconocido como Educador(a) certificado(a) de Disciplina Positiva en la primera infancia por la Positive Discipline Associationde Estados Unidos.